本人，本科學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、河南省數(shù)學(xué)科骨干教師、優(yōu)秀數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師、鶴壁市首批數(shù)學(xué)科名師，多次擔(dān)任全市數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽評(píng)委，多次參加中招數(shù)學(xué)評(píng)卷和復(fù)查試卷工作，從事初中一線數(shù)學(xué)教學(xué)37年，常年任初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)課，中考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鴺s獲全區(qū)第一名，對(duì)現(xiàn)在初中學(xué)生所用數(shù)學(xué)教材各章節(jié)和歷年中考數(shù)學(xué)每個(gè)考試題都有深入細(xì)致的研究，并有獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，能讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)使數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高。教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的提高，注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的提高，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到橫向到邊，縱向到底，融會(huì)貫通，游刃有余的程度，答疑解難水平高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差經(jīng)驗(yàn)豐富,考試成績(jī)提高快,所教學(xué)生有多名在中招考試中數(shù)學(xué)成績(jī)得滿分。
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